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中国足协发布《青少年训练大纲(征求意见稿)》 球员培养遵从“五环”模型

2020-09-08 20:47 | 未知 | 浏览

9月8日,中国足球协会发布了《中国足协青少年训练大纲(征求意见稿)》,这篇长达86页的训练大纲是为了贯彻落实《中国足球发展改革总体方案》和《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》文件精神,进一步统一我国青少年足球发展理念,推动青少年足球运动普及与发展。

 

训练大纲中给出了明确的范围,适用于在青少年启蒙阶段(U5)、基础阶段(U6-U12)、发展阶段(U13-U16)和提高过渡阶段(U17-U21)开展足球训练的培训机构、教练员和适龄球员。还规定中国足协U系列国家青训队伍和中国足协组织的训练营、集训等活动必须依照本大纲理念和内容开展球员和教练员选材、训练、比赛、体育科学和医学、运动表现分析等工作。

 

其中,在球员发展理念中指出,球员的培养需要做到夯实基础和全面发展,遵从“五环”模型。“五环”模型指的是球员的竞技能力主要由技术、战术、身体、心智及社交共五个要素构成,球员培养“五环”模型简要说明了年轻球员在其自身成长与发展过程中应考虑的要素,“五环”之间相互连接,相互支持。如果年轻球员想要完全释放潜力,就必须重视这些影响因素。由于每位球员个体的优缺点具有明显的独立性和差异性。所以,在球员成长和发展中,在教练员和他人的支持、帮助下,需要不断地学习和训练。技术、战术、身体、心智及社交五个要素分别对应球员的五种能力:技术能力、战术能力、体能、心智能力和社交能力。

球员培养的“五环”模型